结业典礼
年8月28日，宁夏西吉县小学科学网络师训课堂结业典礼通过网络平台进行直播，参加结业典礼的有西吉县教师发展中心宋发荣主任、宁夏大学教育学院张玲教授、东南大学百研工坊柏毅教授和两位班主任王夙莹老师、孙晓凤老师，三位教师代表发表了结业感言。结业典礼由班主任代表王夙莹老师主持。
西吉县教师发展中心宋发荣主任致辞
尊敬的柏教授、张教授、各位专家、各位老师：
大家下午好！
为期10天的西吉县小学科学暑期培训在柏教授、张教授和各位专家的精心安排和大力指导下已完成所有授课任务，在这里，首先我代表西吉县教育体育局对柏教授、张教授和各位专家在培训中的辛勤付出表示衷心的感谢！同时对西吉县64名科学教师在培训中的专业提升表示祝贺，也对你们能够严格按照相关要求配合完成本次培训表示感谢！
本次培训是在新一轮教育教学改革、宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区建设、宁夏全面推进创新素养教育背景下举办的一次具有战略意义和现实意义的培训。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“要着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识”，“要加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式地读书活动。”宁夏回族自治区在全面推进创新素养教育的通知中指出，要培养学生的创新人格、创新思维、创新方法，提高学生的创新能力。我县正是着眼于国家和自治区关于新时代创新人才培养的高度，把小学科学教育教学作为推进创新素养教育、培养学生创新能力的一项重要举措，高度重视，全力推进。在全县小学科学教师专业化程度不高、科学课教育教学质量偏低的现状之下，本次培训如一场及时雨，为推进小学科学教育教学注入了源头活水，提供了强劲动力，对我县推进创新素养教育具有深远的意义。
本次培训中，东南大学百研工坊柏教授团队和宁夏大学张教授团队以学科理念提升为目标，以发展教学科研型教师为导向，精心设计教学内容，围绕“小学科学课程教学实施策略”、“‘大概念’理念指导下的小学科学学习进程设计与评价方法”、“体验混合式教学培训和工作坊组织方式”三大研修主题展开培训，各位专家的讲座理论联系实际，深入浅出，既有科学知识框架的梳理总结，又有教育教学方法的指导点拨，既有先进教育教学理念的高度引领，又有教育教学实践操作的案例示范，可以说，在这炎炎暑假，为西吉县科学教师献上了一场丰盛的科学教育盛宴，对我县小学科学教师教学设计与能力提升，加强一线科学教师队伍建设，全面拓宽科学教师的视野，促进科学教师的专业发展，助力宁夏“互联网+教育”模式在小学科学领域的应用，将起到很大的助推作用。
本次培训中，我县64位科学教师严格要求自己，自觉遵守培训纪律，认真完成培训任务，你们积极进取的态度和不断求索的学习精神得到了柏教授和张教授团队的充分肯定和高度赞扬，我为你们也感到骄傲和自豪。从你们的学习反思和培训感言中，我能感觉到你们的理念提升了，知识长进了，视野开阔了，教育教学方法更新了，“科学素养”“科学方法”“科学教育”“科学思维”现在已经成为你们口中和笔下的高频词，在此，我对你们能力的提升表示祝贺！希望你们把自己本次所学所想、所感所悟带进学校，带到课堂，传递给学生，传递给身边的教师，全面促进我县小学科学教育教学质量提升，促进我县创新素养教育进一步发展。
最后，再次感谢东南大学百研工坊柏教授团队和宁夏大学张教授团队对西吉教育的关心和支持，感谢你们在本次培训中的辛勤付出！
谢谢大家!教师代表发言
董雪琴西吉县吉强镇大滩小学
首先感谢十天来各位专家老师的辛勤付出，下面就本次培训谈谈自己的感想：我们知道学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。科学学习要以探究为核心。科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。总之这次培训受益匪浅，感谢各位专家老师的辛勤付出。再见！
马晶西吉县回民小学
很荣幸能成为宁夏西吉县小学科学暑期培训班的一员。在这短短的十天里，我在这小小的平台中，利用钉钉这个多媒体手段，捡拾到了一颗颗有价值的珍珠。彭老师的《当代国际科学教育革新的浪潮以及走向概观》，在他的阐述中，当代科学教育改革的趋向显而易见，我深刻的认识到了自身的教学模式和理念所存在的巨大差距和缺陷。他让我的思考有个方向，这些内容迫使我改变沉旧意识，拥有新理念。
《大概念》指导下的科学教育和《新课标指导下的探索式教育》，谈及到我们的科学课程，涉及上至天文，下至地理的知识。那么这些知识该该如何储备？让我有了一定的思路。同时对如何培养学生探究合作实践的意识与能力有了小小的见解。
《悉心规划一份课堂教学的蓝图》更是贴近我的日常生活。让我有了反思，涉及以前的课，课堂教学是否遵从了教学规律，我的一项小小的教学设计是否如教授所讲到的有计划性，我将这一系列的阐述概括为教学设计的目的性和针对性。
随后的四片领域涉及到的内容同样精彩纷呈。它囊括点到面，微观到宏观，与其说是谈及宇宙万物的个性与共性，不如说是全面系统的科学知识的认知。如同电子版的知识解说，通俗易懂，让我全方位认识了这门学科，走近了这门学科，也重新定位了这门学科。而观摩课更是面镜子，从他们的课上折射了我的许多不足。张老师的课从开始的画月亮，到观月亮再至最后的唱月亮，我为他能够抓住学生的兴趣，活跃课堂气氛，解决课中的难题这一系列的举措点赞！而杨老师《声音的产生》，这节课他从生活中的现象开课。到乐队奏乐结束课，他的这堂课也是以完美的形式收工。从这节两节课中，我得到了许多启示。真正的正了我的衣冠。最后我感谢各位辛勤的专家，真诚的道一声，你们辛苦了，也同时感谢我县领导为我们搭建如此优秀的学习平台，同样感谢两位勤劳的班主任，每天要忙于我们的作业，再次对各位辛勤的付出表示衷心的感谢。
王红西吉县第三小学
两周的培训即将接近尾声，学员们拖着疲劳的身子白天听课，晚上还要写学习心得，真的不容易，有的老师甚至晚上十二点左右还在提交作业。老师们都知道，西吉的科学课几乎大多都是年龄偏大，有教学经历的退居二线的语文、数学老师带，他们个个都很认真，每天都能尽力完成当天的学习任务，给老教师们点赞。不管怎样，每个学员都是知识的受益者，真正辛苦的还是培训专家和我们的班主任孙晓凤和王夙莹两位名师。每当我提交了当天的作业，看别的学员的优秀作业时，就不时的传来班主任老师点赞的信息，都快凌晨一点了，她们还在批改作业，让我想起了小时候唱的一首歌《静静的深夜群星在闪耀》——唤起了我心目中的每一位优秀老师，给你们鞠个躬--你们辛苦啦！谢谢你们！柏毅教授也没早睡，每晚干着当天收尾的工作——把部分老师的优秀作业保存到了《百研工坊》。谢谢为我们传授知识的专家和老师，你们无私的奉献已经感染着西吉的每一位老师！再次说声：谢谢！你们真得很辛苦！！
班主任代表孙晓凤老师发言，并宣布优秀学员名单
很高兴认识大家，在短暂的十天培训学习期间，作为班主任，尽力为大家学习提供保障工作，感谢大家对我们工作的支持，按时及时上传每次培训作业，感动于大家对学习的原动力和学习积极性。
十天的相处，总会有很多的名字逐渐熟悉并被记住，我们通过每天对大家上传的作业情况进行登记，上交作业的质量、学习次数以及在线学习时间进行综合考核评价，选出每一次培训活动中的优秀作业推送至百研工坊