作为我国以多党合作制度为保障的政治制度安排，界别是组成人民政协的基本单位。每一个界别都是一条联系对应群众的渠道、一块委员履职的阵地、一个协商议政的窗口。近年来，宁夏回族自治区政协通过加强界别工作，使界别特色和委员专业优势得到有效发挥，展现出人民政协界别工作的新样子。
孩子们开心，我们更开心！
能“怒发冲冠”的起电机、打印立体实物的3D打印机、没有琴弦也能弹出优美曲调的激光竖琴……这些科普设施，可不是宁夏科技馆里的设施，而是在宁夏固原市西吉县袁河中学的科技馆里。近日，记者走进这个乡村中学科技馆，被这里的“科技”氛围震撼。各类科普展品承载了贫困地区农村学生们的美好梦想。他们有的沉醉在对一件展品的细细研究中，有的努力探索在生活中找到展品原型，还有的为自己也能创造出一样科技小发明开心不已……
△图为宁夏西吉县袁河（农村）中学科技馆
记者在自治区政协常委，自治区科学技术协会党组书记、主席陈红缨办公桌上看到一件《关于支持我区贫困地区农村中学科技馆可持续发展的提案》。说起这件提案，陈红缨打开了话匣子。
“年，自治区积极争取中央彩票公益金支持，在贫困地区中学建成了57所农村中学科技馆，惠及全区名农村学生，名农村留守儿童。”陈红缨告诉记者，那一年，宁夏农村中学科技馆建设取得了很大进展。“但有些农村中学科技馆基本没有设施、器材，贫困地区农村中学科技馆缺少相应运行维护和展品更新经费。大多数农村中小学缺少专业科学课教师，大多数科技教师缺少专业化培训，业务能力和专业素养亟待提高。”说到科普教育的短板，陈红缨眉头紧锁。
“我们建议，中央或地方彩票公益金每年给每所学校科技馆10万元经费补贴，主要用于设备维护、展品更新和人员培训，以推动各学校科技馆可持续发展。”该提案还建议将科技教育课程纳入学校教学计划，将科技教师开展的科技教育活动纳入职称评定和绩效考核，提高科技教师评定高级职称比例，加大全区农村中小学科技辅导员的业务培训力度。
这件提案以科协界别名义提交。因为问题反映专业精准，调研有深度，自治区政协高度重视，将该提案列为重点提案，由自治区政府主要领导督办，并召开提案办理专题会议进行落实。自治区财政厅、教育厅、人社厅等部门积极主动办理提案。财政厅将宁夏农村中学科技馆可持续发展项目列入预算，每年保障资金万元以上。
“看到孩子们露出开心的笑容，我们更开心！”陈红缨长舒一口气。
“跨界”的政协委员
“我跨界了！”
说起自己的“第二界别”，自治区政协委员尹相梅颇有心得。“跨界让我有了更多的收获。”
“第二界别”是指在保持对政协委员所划分界别不变的基础上，委员可以根据个人意愿和专业特长，再选择一个界别作为“第二界别”参加活动。
尹相梅所在的界别是九三界别，“第二界别”她选择了工会界别。尹相梅说，九三学社的社员主要是科技医疗卫生界及高校等知识分子群体。“但是这一界别没有工人、基层群众等，在参政议政过程中，缺少对基层群众职工的了解，在提案及反映社情民意信息时，难免会有缺失。”尹相梅表示，自治区政协“第二界别”工作的开展，很好地解决了这一问题。不仅有利于促进政协委员更好地履行职能、参政议政，还能更加全面地从不同的角度反映社情民意，提出更高质量的提案。
自治区政协委员马莉、刘小红也选择了工会界别为第二界别。“希望